Reseña de Thais Franca en torno a los temas abordados en la Mesa “Pensar la movilidad científica de académicos internacionales y posdoctorantes” organizada por la RIMAC en abril de 2016.
Reseña de Dira Plancarte a las presentaciones de Philip Altbach y Hans de Wit en el Seminario Internacional “Educación Superior y Geopolítica”, organizado por Alma Maldonado Maldonado y celebrado los días 16 y 17 de mayo en el Departamento de Investigaciones Educativas.
Conozca la ficha realizada a la tesis de Maestría de Samuel Cyrille Louis Marie Bourdeau. La tesis de Bourdeau buscó ofrecer algunos elementos de análisis sobre la manera en que hasta ahora se ha orientado la implementación de un programa de cooperación internacional en México, sobre sus aportes, desaciertos, limitaciones y oportunidades.
Reseña de Fernanda Fraga a la conferencia del Dr. Federico Fernández Christlieb, Director General de Cooperación e Internacionalización de la UNAM, titulada “Movilidad Académica entre la UNAM Y China: condiciones y retos”. Ésta tuvo lugar el pasado 18 de mayo de 2016 y formó parte del Ciclo de Conferencias China-México 2016 organizado por el Posgrado de Economía en la UNAM y el Centro de Estudios China-México (Cechimex).
CRES -Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs- invite you to participate in the call for papers for the next issue “International Perspectives on Teachers’ Work, Status, and Identities”.
La Subdirección de Cooperación con Europa de CONACYT está organizando el Tour México 2020 el cual tiene como objetivo informar a los asistentes del sector privado y académicos, sobre los fondos mexicanos y de la Unión Europea que apoyan a la cooperación internacional y la colaboración en Ciencia, Tecnología e Innovación en áreas temáticas prioritarias. El Tour México 2020 se llevará a cabo del 22 al 30 de agosto en Monterrey, Guadalajara y Querétaro.
Compartimos la reseña que la Coordinadora de la RIMAC, Sylvie Didou, realizó en torno al libro “Perspectivas sobre la internacionalización en educación superior y ciencia”. Libro que surge como un esfuerzo colectivo para presentar un análisis sobre tópicos insuficientemente estudiados por la investigación relativa a la internacionalización de la ciencia y la educación superior en América Latina, publicada en los pasados 20 años.
De acuerdo a Cruz y Ruiz, las visas preferenciales para profesionistas que fueron acordadas con el TLCAN están lejos de convertirse en un primer peldaño para lograr un mercado laboral profesional de beneficio trilateral. Sin embargo, en este estudio, los autores plantean que frente a otro tipo de visados, constituyen una alternativa que los mexicanos calificados pueden aprovechar para residir en Estados Unidos.
En el marco del Seminario Internacionalización de la educación y estudios comparados organizado por la Sociedad Mexicana de Educación Comparada y la Universidad Nacional Autónoma de México, la RIMAC se complace en compartir la presentación que la Dra. Sylvie Didou, Coordinadora de la Red, expuso en una conferencia magistral.
Casalet, Stezano, Abelenda, Buenrostro y Olvier Espinoza tienen como objetivo presentar el desarrollo y consolidación de las políticas de encadenamientos en México. También se plantean identificar las características particulares y comunes en la conformación de los diferentes agrupamientos, reconocer los diferentes grados de complejidad que surgen en la estructura institucional y los niveles de articulación alcanzados entre los diversos agentes involucrados.