Reseña de Thais Franca en torno a los temas abordados en la Mesa “Pensar la movilidad científica de académicos internacionales y posdoctorantes” organizada por la RIMAC en abril de 2016.
Reseña de Paulina Torres Aguilar que presenta las reflexiones en torno a la internacionalización y la movilidad estudiantil vertidas en el 8º Foro BEIFI (Beca de Estímulo Institucional de Formación de Investigadores) realizado en la Escuela Superior de Comercio y Administración, del Instituto Politécnico Nacional, unidad Santo Tomás, el 30 de mayo de 2016.
Reseña de Dira Plancarte a las presentaciones de Philip Altbach y Hans de Wit en el Seminario Internacional “Educación Superior y Geopolítica”, organizado por Alma Maldonado Maldonado y celebrado los días 16 y 17 de mayo en el Departamento de Investigaciones Educativas.
Conozca la ficha realizada a la tesis de Maestría de Samuel Cyrille Louis Marie Bourdeau. La tesis de Bourdeau buscó ofrecer algunos elementos de análisis sobre la manera en que hasta ahora se ha orientado la implementación de un programa de cooperación internacional en México, sobre sus aportes, desaciertos, limitaciones y oportunidades.
Reseña de Fernanda Fraga a la conferencia del Dr. Federico Fernández Christlieb, Director General de Cooperación e Internacionalización de la UNAM, titulada “Movilidad Académica entre la UNAM Y China: condiciones y retos”. Ésta tuvo lugar el pasado 18 de mayo de 2016 y formó parte del Ciclo de Conferencias China-México 2016 organizado por el Posgrado de Economía en la UNAM y el Centro de Estudios China-México (Cechimex).
En este artículo la autora analiza varios modelos de gestión universitaria, además del diseño de una herramienta para medir el nivel de integración del proceso de investigación y la internacionalización en el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, Cujae.
Reseña realizada por Paulina Torres Aguilar a la tesis de Sandra Córtes que aborda cuestiones generales acerca de la Internacionalización de la Educación Superior en América Latina, la política educativa, los cambios y desafíos mundiales, y las transformaciones de las IES públicas en respuesta al contexto.
Ficha a la tesis de Carlos Antonio Aguilar Herrara donde elabora una propuesta de intervención pedagógica en el Programa de Posgrado de Maestría de la FES Aragón, que busca contribuir a que los estudiantes accedan de manera más efectiva a los procesos de internacionalización y aprovechen los beneficios que las TIC ofrecen a su formación en contextos internacionales.
Reseña de Ana Fernanda Fraga a la conferencia “México y China: análisis e instrumentos de Cooperación Educativa y Académica” impartida por el Dr. Fu Jia, Director de la Oficina de la Sección Educativa de la Embajada de la República Popular China, en la Facultad de Economía de la UNAM.
El texto de Roberto Rodríguez Gómez está basado en el “Reporte ejecutivo de avances en las negociaciones internacionales de los servicios profesionales en el marco del TLCAN”, y presenta algunos puntos para analizar la práctica de los Comités Mexicanos para la Práctica Internacional (COMPI).